今日はマッシュです！気がついたら夏休みが半分終わってしまいましたね。夏休み前には「2学期の準備がしたい」とか「生徒のために〜したいな」と思っていたことは出来ましたか？
部活や生徒指導、1学期の溜め込んでた仕事で結局何も進んでないよ・・・全然時間がないよ
そうだよね。教員て忙しいよね。今日はその「時間がない」に注目してみよう！この時間がないが落とし穴なんだよね。
え・・・本当に時間がないのにマッシュさんなに言ってんの？
時間がないはありえない？
では本題に入ってみよう！ではこんな会話は聞いたことないですか？
教員「家でなんで勉強しないの？」
生徒「だって時間ないもん。〜やらされるし、〜もやらなきゃいけないし。」
さて、この生徒は本当に時間がないんでしょうか？
注目するのは「時間」ではなく「重要度」
実はこの生徒の主張は「時間」ではないんです！時間がないって言う簡単な理由で片付けられるから使っているだけなんです。
この子の中で「勉強」というカテゴリーが他の出来事よりも優先度が低いだけなんです。自分に置き換えてみてください。日常的に教材研究とかしなきゃいけないなぁ、でも時間はないなぁと言う割に、気がついたら「動画見てた」「ゲームやってた」「漫画読んでた」といったことはないですか？
心あたりがある人は日々に疲れていて「リフレッシュする時間」が「教材研究する時間」よりも優先度が高いだけなんです。
これらはみなさんを攻めているわけではありません！自分の中の優先順位が上手に作れていないだけです。テクニックで直すことができるんです！
対策①：自分のよくやる行動と今後やりたい行動を一覧にしよう！
まずは自分を理解することが大事です。日々どんなことで時間を使っているのか、そして自分はどんなことをしたいのか適当でいいのでだーっと書き出しましょう！
- 保護者への連絡
- スマホ
- 教材研究
- 部活動
- テレビ
- 料理
- 掃除 etc
こんなふうに書き終えたらどうしてこれらの行動をするのか全てに理由をつけてみましょう！
- 保護者への連絡 業務としてまたは信頼感形成のために、生徒の状況を伝える必要がある
- スマホ 基本的に友人と連絡を取って雑談。ストレス発散。
- 教材研究 授業がマンネリ化している。もっといい授業がしたい。
- 部活動 運動を通してチームワークを学ばせて、子どもを成長させたい。
- テレビ 毎週この番組だけは欠かさず見ている。趣味。推しかつ
- 料理 食費抑えたいから料理する。おいしくはないけどとりあえず
- 掃除 つい床にものを置いちゃって・・足の踏み場がなくなっている。
ではここまで来たら、自分の行動に優先順位をつけましょう！そしてランキング表にしてそれをスマホの待ち受け画面などに設定してみましょう。これで第一段階は終了です。
対策②：やらなきゃいけないことを具体化する
皆さんはここまで準備したら、よしやるぞ！！と思ってやる気に満ちているかもしれません。だけど気がついたら・・・あれ、思ってたのと違うぞ。。となっていませんか？
「私ってもしかしてダメな人間？」
て思わないでくださいね！人間にはつまづきやすいポイントがあるだけなんです！
TUMADUKI POINT
- 計画する
- 選択する
人間は本当に集中力がない生き物です！だからこれらの点で簡単につまづいて嫌になるんです。
「よし教材研究をしよう。じゃあどの教科からやろうかな、明日〜があるからなぁ。〜準備してないから今できないや」
と考えているうちにいつの間に気持ちがどっかに行ってしまいます。じゃあどうするの？と言うと、とっても簡単！事前に準備しとけばいいんです。
まずは朝に今日の教材研究はどうやろうかな？何を目的にやろうかな？と事前に考えます！朝1番に考えておくとこの思考が脳のどっかブラッシュアップされていきます！
次にその行動がしたい場所（机やデスク）に全て設置しておく！ここが意外と重要！！！
例えば教材研究をパソコンで行う場合は、パソコンを開き教材研究をしているワードやデータ、必要になりそうなサイトや教科書。これらを完璧に準備して座った瞬間に開始できる。そんな環境を用意しよう！自分の脳みそに余計なことを考える暇を与えないことが大事です！
まとめ
と言うことでいかがでしたか？マッシュ流の考えをまとめてみました。あえて曖昧にわかりづらくも書いていますが、それは読んだ皆さんに考える余地を与えているからです！世の中何が正しいとかはないので自分で足りない部分を埋めながら進化を続けましょう！！
質問はいつでも受け付けています！さようなら！
